إعادة الاتصال: الحفاظ على سلامة الأطفال وتواصلهم من خلال الرياضة

ما هو إعادة الاتصال؟

أحدثت جائحة كوفيد-19 اضطرابًا غير مسبوق في العالم وأثرت بشكل كبير على حياة العديد من الأشخاص في جميع أنحاء العالم. لقد تأثر الأطفال والشباب بشكل خاص ويواجهون عددًا من التحديات: الشعور بالعزلة، وفقدان الوصول إلى شبكات دعم أقرانهم، والقلق بشأن صحتهم ورفاهية أسرهم، والتعرض للعنف.

خلال هذه الفترة، قام صندوق الطفل للرياضة من أجل التنمية بتطوير Reconnect، وهو منهج دراسي محوري لـCOVID-19 يسعى إلى توفير الفرص للأطفال لإعادة التواصل من خلال الرياضة وتزويدهم بالمهارات اللازمة للتعامل مع التغيير في بيئة آمنة.

تم تنفيذ عملية إعادة الاتصال على مرحلتين؛ أعد الاتصال السريع وأعد توصيل الفرق. يركز الأول على الاستجابة الفورية لتزويد الأطفال والشباب بفرص الوصول إلى الأنشطة الرياضية والتعلمية في أماكن آمنة ومنظمة تتميز بقدر كبير من التكيف لتلبية تدابير الصحة العامة المتغيرة بسرعة، في حين تم تصميم الأخير للحفاظ على ممارسات النظافة القوية. ولكن التركيز على التعلم على تحديد الأهداف في أوقات عدم اليقين كجزء من الفريق.

بين مايو وديسمبر 2020، تم تقديم 13,598 جلسة و8 مسابقات لـ 8,998 لاعبًا بواسطة 160 مدربًا في لاوس وفيتنام؛ أكثر من 50% من المشاركين في برنامج Reconnect هم من الفتيات والشابات.

خلال كل مرحلة من مراحل Reconnect، دعم المدربون اللاعبين ومجتمعاتهم من خلال توفير فرص النشاط البدني والتفاعل الاجتماعي (مع الالتزام باللوائح الحكومية ذات الصلة)، إلى جانب فرص تعلم المهارات الحياتية.

التأثير الإيجابي على الأطفال والشباب أثناء فيروس كورونا

إعادة الاتصال السريع

توفر Reconnect Rapid فرصًا للأطفال للمشاركة في جلسات الرجبي والمهارات الحياتية، وإعادة التواصل مع أقرانهم في بيئة آمنة وإيجابية، بهدف مغادرة الجلسة بعد ممارسة الرياضة والاستمتاع وتعلم بعض المهارات المهمة المتعلقة بالحفاظ على أنفسهم والآخرين. الناس بأمان أثناء تفشي فيروس كورونا (COVID-19). كما أنه يوفر فرصة للاعبين لمشاركة بعض مخاوفهم وضغوطهم مع المدربين والأقران.

بحلول نهاية مرحلة Reconnect Rapid، أظهرت البيانات التي تم جمعها أن العديد من اللاعبين كانوا يحضرون الجلسات بانتظام ويقدرون فرصة النشاط البدني والاجتماعي التي يقدمها المدربون. تحسنت ثقة اللاعبين فيما يتعلق بقدرتهم على الاعتناء بأنفسهم (مثل غسل اليدين بشكل صحيح والتباعد الجسدي) خلال الدورتين المقدمتين من Reconnect Rapid.

"أنا سعيد جدًا بلقاء أصدقائي مرة أخرى، لأننا لم نتمكن من مقابلة بعضنا البعض أثناء الإغلاق. لقد اشتقت إليهم ولم نتمكن من التحدث مع بعضنا البعض على الإطلاق، على الرغم من وجودنا في نفس القرية. إن حضور هذا النشاط يساعدنا على إعادة التواصل مع بعضنا البعض مرة أخرى. سعيد خامدى لاعب من لاوس.

^{حقوق النشر: صندوق الطفل للرياضة من أجل التنمية، اتحاد لاو للرجبي}

إعادة ربط الفرق

قدمت Reconnect Teams منهجًا أكثر تنظيمًا وتدعم اللاعبين لتطوير مهاراتهم حول التعلم الاجتماعي والعاطفي، بالإضافة إلى العمل مع مدربهم وأقرانهم على مدى 10 جلسات لتحديد هدف شخصي لتحقيقه في العام المقبل. من خلال تحديد الأهداف ووضع الخطط ودعم بعضهم البعض لتحقيقها، يمكن للاعبين إيجاد طرق للتغلب على مشاعر العجز أو الإحباط الناجمة عن التأثيرات العاطفية والاجتماعية لـCOVID-19.

بعد 10 جلسات:

• ذكر 69% من اللاعبين أنهم يشعرون بالثقة في قدرتهم على تعلم أشياء كثيرة (+25%)؛
• صرح 64% من اللاعبين أنهم لا يشعرون بالعجز عند مواجهة الصعوبات أو التحديات في الحياة (+15%)؛
• صرح 80% من اللاعبين أنهم سيساعدون شخصًا محتاجًا، حتى لو كانوا لا يحبون ذلك الشخص (+15%).

نجح غالبية اللاعبين في تحديد هدف شخصي وذكروا أنه بعد 10 جلسات، يشعرون بثقة أكبر في تحقيق الهدف عما كانوا عليه في البداية عندما اختاروا هدفهم لأول مرة. تتضمن بعض الأمثلة الشائعة للأهداف تحقيق درجة أعلى في المدرسة، وشراء دراجة، وشراء هدية لشخص ما، والفوز بالمباريات في مسابقة الرجبي التالية.

"أنا معجب حقًا بأحد أهداف لاعبتي: اجتياز امتحان القبول بالجامعة بمجرد الانتهاء من المدرسة الثانوية. وبفضل المهارات التي تعلمتها، تواصلت مع معلمتها وطلبت منها دعمًا إضافيًا بعد الفصل الدراسي. سعيد هين، مدربة نسائية من فيتنام.

في كل جلسة، قام المدربون بمراقبة سلوك اللاعب وتقييم ما إذا كان هناك دليل على سلوكيات سلبية و/أو إيجابية بين الفريق. تشمل السلوكيات السلبية: مضايقة اللاعبين الآخرين أو الصراخ عليهم، ومقاطعة اللاعبين الآخرين أو التحدث معهم، والدفع في الصف/أمام اللاعبين الآخرين. تشمل السلوكيات الإيجابية: تشجيع زملائه في الفريق أثناء أنشطة الرجبي وتشجيع زملائه أثناء مناقشات المهارات الحياتية. تُظهر الأدلة، المستندة إلى ملاحظات المدرب عبر مئات الجلسات، انخفاضًا في السلوكيات السلبية بين اللاعبين وزيادة في السلوكيات الإيجابية والداعمة من الجلسة 1 إلى الجلسة 10.

الرياضة كأداة حاسمة لدعم المجتمع في مواجهة التحديات

تظهر الأبحاث أن برامج الرياضة من أجل التنمية عالية الجودة يمكن أن تعزز بشكل فعال الصحة البدنية والعقلية. وفي وقت الأزمات، يصبح هذا الأمر أكثر أهمية. إن الوصول إلى أنشطة الرياضة الآمنة من أجل التنمية يمكّن الأطفال من مواصلة المشاركة في الأنشطة الصحية والبدنية، والبقاء على اتصال بشبكات الدعم الحيوية للحصول على الدعم والحصول على معلومات مهمة، وتطوير مهارات اجتماعية وعاطفية مهمة.