اليونسكو تطلق وثائق التربية البدنية عالية الجودة

الوثائق تشمل:
- تسليط الضوء على تطوير سياسة التربية البدنية الجيدة الشاملة: ملخص السياسة؛
- كيفية التأثير على تطوير سياسة التربية البدنية الجيدة: مجموعة أدوات الدعوة إلى السياسات للشباب؛
- مشروع سياسة جودة التربية البدنية: تحليل العملية والمحتوى والتأثير.
حول QPE
وعلى عكس برامج التربية البدنية التقليدية، التي تتبع نهج "مقاس واحد يناسب الجميع"، فإن التربية البدنية الجيدة ترتكز على تكافؤ الفرص لجميع الطلاب للوصول إلى منهج دراسي متوازن وشامل.
يدعم برنامج QPE اكتساب المهارات الحركية والاجتماعية والعاطفية، التي تحدد المواطنين الواثقين من أنفسهم والمرنين. ويؤكد أيضًا على قيمة محو الأمية البدنية باعتبارها معلمًا تنمويًا رئيسيًا يساهم في ملكية الجسم والكفاءة البدنية والتمتع بالنشاط البدني مدى الحياة.
لماذا الاستثمار في QPE؟
لقد سلط فيروس كوفيد-19 الضوء على قيمة الصحة الجيدة والمرونة (البدنية والعقلية والاجتماعية والاقتصادية). يعاني ما يقرب من ربع سكان العالم من حالة صحية كامنة، مما يزيد من تعرضهم للفيروس. لقد تزايدت مشكلات الصحة العقلية بشكل كبير خلال الجائحة، لا سيما بين الشباب، ويمكن الآن اعتبار الخمول البدني بمثابة جائحة موازٍ، حيث يساهم في 5 ملايين حالة وفاة مبكرة سنويًا.
تعمل المشاركة في برامج التربية البدنية عالية الجودة على تحسين الصحة البدنية وتقليل حالات الصحة العقلية المزمنة وبناء المرونة الاجتماعية والعاطفية. كما أنه يوفر بوابة عالية التأثير/منخفضة التكلفة للمشاركة مدى الحياة في النشاط البدني طوال العمر. ولهذه الأسباب، تمثل التربية البدنية الجيدة عنصرا رئيسيا في مبادرة اليونسكو الرائدة الجديدة للتعافي من فيروس كورونا "صالح للحياة"، والتي تم تصميمها للاستجابة للآثار الصحية الجسدية والعقلية المباشرة للوباء الصحي الحالي.
منشورات QPE لعام 2021
تعتمد منشورات تحسين الجودة الثلاثة الجديدة على الأدلة وتطبق نتائج البرنامج التجريبي لسياسة جودة التربية البدنية التابع لليونسكو، والذي تم تنفيذه في أربعة بلدان (فيجي والمكسيك وجنوب أفريقيا وزامبيا) من عام 2016 إلى عام 2018. وتكمل المنشورات الجديدة موارد تحسين نوعية التعليم الحالية الحزمة (انظر أدناه)، والتي تم تطويرها بالتعاون مع مجموعة من الشركاء بما في ذلك المفوضية الأوروبية، والمجلس الدولي لعلوم الرياضة والتربية البدنية (ICSSPE)، واللجنة الأولمبية الدولية (IOC)، وشركة Nike، وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي (UNDP). ومنظمة الأمم المتحدة الدولية للطفولة (اليونيسيف) ومنظمة الصحة العالمية.
تم اعتبار البرنامج التجريبي لسياسة QPE "واحدًا من أبرز وأهم المبادرات العالمية في التربية البدنية في القرن الماضي" من قبل فريق من المقيمين المستقلين من معهد الرياضة والتنمية في جنوب إفريقيا. باستخدام حزمة موارد QPE، تمكن أصحاب المصلحة الوطنيون (من السياسة إلى الممارسة) من إجراء مراجعات جوهرية على أطر سياسات PE وأنظمة التسليم.
المنشورات تشمل:
- طرح قضية تطوير سياسة التربية البدنية الجيدة الشاملة: ملخص السياسة : يعرض موجز السياسة المبني على الأدلة حالة الاستثمار في التربية البدنية الجيدة (QPE). يعتمد المحتوى بشكل مباشر على النتائج المستخلصة من التدخلات داخل الدولة والتي توضح قيمة الشراكات بين القطاعات في تطوير سياسة تحسين الجودة وتقديم برامج منخفضة التكلفة/عالية التأثير، والتي من شأنها تسريع جهود التعافي بعد فيروس كورونا. تم تضمين سلسلة من التوصيات العملية لأصحاب المصلحة من القطاعين العام والخاص في النظم البيئية للتعليم الرياضي، إلى جانب الموارد لدعم تنفيذ التوصيات. الجمهور المستهدف: صناع السياسات والحركة الرياضية والمؤسسات والشركات الخاصة التي لها حصص في قطاعات الرياضة والتعليم و/أو النشاط البدني.
- كيفية التأثير على تطوير سياسة التربية البدنية عالية الجودة: مجموعة أدوات الدعوة إلى السياسات للشباب : تم تصميم مجموعة الأدوات لدعم الشباب ومنظمات الشباب للدعوة إلى تطوير سياسة التربية البدنية عالية الجودة والمساهمة فيها بشكل فعال. وهو يقدم مبادئ عامة للدعوة الناجحة للسياسات والتي يمكن تكييفها على أساس ما يناسب السياقات الوطنية المختلفة وعمليات تطوير السياسات. تتضمن الأقسام أساسًا منطقيًا قائمًا على الأدلة لإشراك سياسات الشباب، وتقنيات تم اختبارها لإلهام استراتيجيات الدعوة الموجهة نحو التأثير وقوائم مرجعية عملية للتنقل في عمليات تطوير سياسات التربية البدنية (PE). الجمهور المستهدف: الناشطون الشباب، والمنظمات الشبابية، وعشاق الرياضة و/أو التربية البدنية، والمعلمون.
- مشروع سياسة جودة التربية البدنية: تحليل العملية والمحتوى والأثر : تحليل مشروع السياسة هو تقرير فني يتضمن خلفية مشروع جودة التربية البدنية وأساسه المنطقي، ونتائج عمليات مراجعة السياسات في سياقات البلدان الرائدة الأربعة، والدروس المستفادة في- البلد وتوليف عالمي للنتائج على المستوى الوطني. تم إجراء التحليل المقارن على المستوى الوطني وفقًا لإطار نتائج المشروع ونموذج نظرية التغيير الذي يتماشى مع المجالات المواضيعية الثمانية لإرشادات جودة التربية البدنية والمرفقة بتحليل مشروع سياسة QPE. ويختتم التقرير بسلسلة من التوصيات العملية لإثراء مشروع مراجعة السياسات وتوسيع نطاقه في سياقات قطرية إضافية. الجمهور المستهدف: الأكاديميون وواضعو السياسات والممارسون في الرياضة و/أو التربية البدنية.
النشاط