في حين لا توجد طريقة واحدة لإشراك مختلف مجموعات أصحاب المصلحة، فإن التحدث مع أولياء الأمور والمدربين والأطفال من خلال الاجتماعات المجتمعية أو الألعاب أو الدراسات الاستقصائية - حتى لو بشكل غير رسمي - يمكن أن يبدأ الحوار ويطور بعض الملكية والفهم للعملية.
ومن الضروري أن نسأل هذه المجموعات المستهدفة عن فهمهم للكيفية التي ينبغي بها القيام بما يلي:
- التصرف تجاه بعضهم البعض (على سبيل المثال، الآباء تجاه المدربين)
- أن يعاملوا من قبل بعضهم البعض (على سبيل المثال المدربين من قبل الأطفال)
- الرد على الأذى أو الإساءة المشتبه بها (على سبيل المثال عدم الوعد بإبقاء الأمر سراً)
- الإبلاغ عن الأذى والإساءة المشتبه بها (على سبيل المثال للنادي و/أو السلطات)
من المهم بدء حوار مع الأطفال حول ما يعتبرونه مخاطر وحالات غير آمنة. إن التعلم منها يسمح بشكل مباشر لأولئك الذين يقومون بوضع السياسات والإجراءات بتوقع المخاطر المحتملة وإبلاغ الأطفال بأن أصواتهم مسموعة وتؤخذ على محمل الجد.
- يمكنك الوصول إلى سلسلة من الموارد بعنوان " إنشاء عالم أكثر أمانًا " إذا كنت ترغب في معرفة كيفية التحدث مع الأطفال حول الحماية والصون. المورد متاح باللغتين الإنجليزية والفرنسية.
- إن حق الأطفال في المشاركة في القضايا التي تؤثر عليهم والحاجة إلى تطوير نهج الشراكة تجاه العمل مع الأطفال والشباب هو محور منشور شامل بعنوان " مشاركة الأطفال في حماية الطفل ".
