تستكشف هذه الصفحة الروابط بين السياسات المتعلقة بالرياضة والتنمية المستدامة والتربية البدنية.

تشير السياسة الاجتماعية إلى مسار العمل الذي يفيد الأفراد والمجتمع ككل. وهي تعترف بالحقوق الأساسية للناس في كل مكان، وغالباً ما تستهدف الفئات المهمشة للمساعدة في تعزيز تكافؤ الفرص والرعاية الاجتماعية، وخاصة بالنسبة للأشخاص الأقل حظاً.

يتعين على صناع السياسات أن يفهموا أن الوصول إلى الرياضة (والنشاط البدني/التربية البدنية) يعتبر حقًا عالميًا من حقوق الإنسان، وهو حق منصوص عليه في إعلان الأمم المتحدة بشأن حقوق الطفل (الأمم المتحدة، 1959)، والميثاق الدولي للتربية البدنية والرياضة. (اليونسكو، 1978)، واتفاقية حقوق الطفل (الأمم المتحدة، 1990)، والميثاق الأولمبي (المجلة الأولمبية، 1998)، واتفاقيات جنيف (1949)، من بين العديد من الالتزامات الدولية والإقليمية والوطنية الأخرى. وعلى الرغم من هذه الالتزامات، يُشار إلى الحق في الرياضة في كثير من الأحيان على أنه "الحق المنسي" (الأمم المتحدة، 2005) ويتعين على صناع السياسات التأكد من أن الأمر ليس كذلك.

الفرق بين السياسة الوطنية والدولية

تشير السياسة الوطنية إلى السياسات التي تتبناها الحكومات في بلدانها. والأمر متروك للحكومات الوطنية لوضع سياسات رياضية تشجع على تحسين برامج الأنشطة المدرسية، وزيادة التركيز على الرياضة ضمن السياسات الصحية، والمشاركة على نطاق أوسع في الرياضة بين عامة السكان والتنسيق بين مختلف الجهات الفاعلة لتعزيز استخدام الرياضة في مجالات متعددة. النقطة الرابعة (تشجيع استخدام الرياضة في مجالات متعددة) هي في كثير من الأحيان الأكثر إهمالا، على الرغم من أن هناك اعترافا متزايدا بأن الرياضة يمكن أن تعالج مجموعة من التحديات الاجتماعية. غالباً ما تتأثر السياسات الوطنية بالمجتمع المدني، وأحياناً بالمنظمات الدولية، التي تقدم المشورة للحكومات حول كيفية معالجة الأهداف الإنمائية لبلادها.

هناك اختلافات كبيرة بين البلدان عندما يتعلق الأمر بالسياسات المتعلقة بالرياضة. على سبيل المثال، وجدت الأبحاث التي أجراها ماريون كيم وكريستو دي كونينج (2014) في 11 دولة أفريقية أن جميعها لديها سياسات رياضية أساسية ولكن كان هناك تباين كبير بين البلدان. وأشار المؤلفون أيضًا إلى أن وجود سياسة لا يعني دائمًا التنفيذ الفعال، وأن الأنظمة الفعالة لرصد نجاح السياسات غالبًا ما تكون غير موجودة.

وبالإضافة إلى ذلك، فإن أقلية فقط من البلدان لديها وزارات محددة للرياضة. وكثيراً ما يتم دمج الرياضة في اختصاصات الوزارات الأخرى، مثل التعليم أو الصحة. وهذا يسبب المزيد من الاختلافات بين البلدان وهو أحد أسباب الاختلافات في مدى توافق السياسات الرياضية مع سياسات التنمية الأوسع.

تعريفات السياسة الدولية غامضة بعض الشيء. على سبيل المثال، تتم السياسة الخارجية على الساحة الدولية ولكنها تسعى عادة إلى تحقيق المصلحة الوطنية لدولة معينة. هل يجب أن نعتبر ذلك سياسة دولية؟

ولأغراض هذا القسم، نعرّف السياسة الدولية بأنها القواعد والاتفاقيات والمعاهدات وخطط العمل والالتزامات المماثلة التي تتعهد بها البلدان أو الاتحادات الرياضية أو الهيئات الأخرى في مواقع مختلفة تعمل معًا للاتفاق على شروطها. وقد تكون أو لا تكون ملزمة قانونًا. وغالباً ما يتم تشكيلها من قبل المنظمات الحكومية الدولية ومجموعات العمل والشبكات. ومن الأمثلة ذات الصلة بالرياضة والتنمية لجنة اليونسكو الحكومية الدولية للتربية البدنية والرياضة (CIGEPS) ووحدة الرياضة من أجل التنمية والسلام التابعة لأمانة الكومنولث.

أهداف التنمية المستدامة

تعد أهداف التنمية المستدامة (SGDs) أبرز الاتفاق العالمي الحالي الذي يؤثر على التنمية الدولية. إنها مثال على مكان تقاطع السياسة الدولية مع السياسة الوطنية. والغرض من هذه الأهداف هو تنفيذها في جميع البلدان، بغض النظر عن وضعها التنموي.

اعترفت خطة عام 2030، وهي الوثيقة الختامية التي تحتوي على أهداف التنمية المستدامة، بدور الرياضة في معالجتها:

" الرياضة هي أيضًا عامل تمكين مهم للتنمية المستدامة. نحن ندرك المساهمة المتزايدة للرياضة في تحقيق التنمية والسلام من خلال تعزيز التسامح والاحترام والمساهمات التي تقدمها في تمكين المرأة والشباب والأفراد والمجتمعات وكذلك في تحقيق أهداف الصحة والتعليم والإدماج الاجتماعي. . "

اعتبر قطاع الرياضة والتنمية هذا النجاح على نطاق واسع، وكان ذلك نتيجة لضغوط من اللجنة الأولمبية الدولية ومؤسسة سبورت أند ديف وآخرين. إلا أن البعض أعرب أيضاً عن خيبة أمله لعدم ذكر الرياضة في الأهداف والغايات والمؤشرات. وبالتالي، في حين أن الاعتراف بالرياضة أمر إيجابي، إلا أنه لا توجد التزامات مخصصة للرياضة في إطار أهداف التنمية المستدامة.

وتعد خطة عمل كازان أهم وثيقة تتعلق بأهداف التنمية المستدامة، في حين لعبت أمانة الكومنولث دورًا رائدًا في تقديم المشورة للحكومات ومجتمع الرياضة والتنمية الأوسع حول هذا الموضوع. لمزيد من المعلومات، اقرأ صفحتنا حول دور السياسة في الرياضة والتنمية.

سياسات تعزيز وحماية الحق في ممارسة الرياضة

هناك العديد من الأمثلة على السياسات التي تحمي وتعزز حق المواطنين في ممارسة الرياضة. كان "إعلان حقوق الطفل" الذي نُشر في عام 1959 من أولى الصكوك الدولية التي تربط بين النشاط البدني والتربية. وأعلن الميثاق الدولي للتربية البدنية والرياضة في وقت لاحق أن الحصول على التربية البدنية حق أساسي في عام 1978.

في عام 1989، كرست اتفاقية حقوق الطفل حق الأطفال في اللعب وأصبحت المعاهدة الدولية لحقوق الإنسان التي تم التصديق عليها على نطاق واسع. ومنذ ذلك الحين، تم نشر وثائق مماثلة مع استمرار تطور فهم أهمية هذا الحق. على سبيل المثال، يضمن حق الأطفال في اللعب والبيئة اعتبار اللعب والنشاط البدني حقًا أساسيًا للأطفال في جميع أنحاء العالم.

التعليم الجسدي

وبالإضافة إلى اعتبار الرياضة حقًا، هناك تركيز على التربية البدنية في المدارس كأساس لتطوير المشاركة في الرياضة مدى الحياة. وفقا لدراسة اليونسكو العالمية للتربية البدنية المدرسية ، في معظم البلدان، هناك إما متطلبات قانونية للمدارس لإدراج التربية البدنية في مناهجها الدراسية، أو أنها تمارس بشكل عام. ومع ذلك، هناك اختلافات كبيرة بين البلدان من حيث الجودة والكمية. تختلف التشريعات بين البلدان، وقد لا يتمكن بعض الطلاب من الحصول على التربية البدنية الجيدة المنتظمة، كما أن الوقت المخصص للتربية البدنية آخذ في الانخفاض في بعض البلدان.

نشرت اليونسكو المبادئ التوجيهية للتربية البدنية الجيدة لصانعي السياسات كأداة لتعزيز تنفيذ التربية البدنية في السياسات الوطنية. بالإضافة إلى ذلك، فإن مجال السياسة الأول لخطة عمل كازان لعام 2017 هو تطوير رؤية شاملة للوصول الشامل للجميع إلى الرياضة والتربية البدنية والنشاط البدني. وهو يقدم إرشادات لواضعي السياسات بشأن، من بين أمور أخرى، كيفية تحسين جودة الملكية العامة وتعظيم قدرتها على العمل كأداة لتحقيق الأهداف الاجتماعية.

الصورة بواسطة sportanddev.org https://sportanddev.org

تقدير

تم تطوير هذا المحتوى بالشراكة مع الكومنولث.
 

commonwealth

تم تطوير الموقع الإلكتروني بالشراكة مع صندوق قطر للتنمية