Reconectar: Mantener a los niños seguros y conectados a través del deporte

¿Qué es Reconectar?
La pandemia de COVID-19 ha creado una perturbación sin precedentes en el mundo y ha afectado gravemente las vidas de muchas personas en todo el mundo. Los niños y jóvenes se han visto particularmente afectados y enfrentan una serie de desafíos: sentirse aislados, perder el acceso a sus redes de apoyo entre pares, preocuparse por su propia salud y bienestar y el de su familia, y experimentar violencia.
Durante este período, ChildFund Sport for Development desarrolló Reconnect, un plan de estudios pivote de COVID-19 que buscaba brindar oportunidades para que los niños se reconectaran a través del deporte y equiparlos con habilidades para afrontar el cambio en un entorno seguro.
Reconnect se entregó en dos etapas; Reconectar rápido y reconectar equipos. El primero se centra en una respuesta inmediata para brindar a niños y jóvenes oportunidades de acceso directo a actividades deportivas y de aprendizaje en entornos seguros y estructurados que sean altamente adaptables para cumplir con las medidas de salud pública que cambian rápidamente, mientras que el segundo está diseñado para mantener prácticas de higiene sólidas. , sino centrar el aprendizaje en establecer objetivos en momentos de incertidumbre como parte de un equipo.
Entre mayo y diciembre de 2020, 160 entrenadores impartieron 13.598 sesiones y 8 competiciones a 8.998 jugadores en Laos y Vietnam; Más del 50% de los participantes de Reconnect son niñas y mujeres jóvenes.
A lo largo de cada etapa de Reconnect, los entrenadores apoyaron a los jugadores y sus comunidades brindándoles oportunidades de actividad física e interacción social (cumpliendo al mismo tiempo las regulaciones gubernamentales pertinentes), junto con oportunidades de aprendizaje de habilidades para la vida.
Impacto positivo en niños y jóvenes durante el COVID
Reconectar rápido
Reconnect Rapid brinda oportunidades para que los niños participen en sesiones de tag rugby y habilidades para la vida, se reconecten con sus compañeros en un ambiente seguro y positivo, con el objetivo de terminar la sesión después de haber hecho ejercicio, haberse divertido y aprendido algunas habilidades importantes relacionadas con su salud y la de los demás. personas seguras durante el COVID-19. También brinda una oportunidad para que los jugadores compartan algunas de sus preocupaciones y tensiones con entrenadores y compañeros.
Al final de la etapa Reconnect Rapid, los datos recopilados mostraron que muchos jugadores asistían a las sesiones con regularidad y valoraban la oportunidad de realizar actividad física y social que les brindaban los entrenadores. La confianza de los jugadores con respecto a su propia capacidad para cuidar de sí mismos (por ejemplo, mediante el lavado correcto de manos y el distanciamiento físico) mejoró durante los 2 ciclos de Reconnect Rapid administrados.
“Estoy muy feliz de volver a encontrarme con mis amigos, porque no pudimos vernos durante el encierro. Los extrañaba y no podíamos hablarnos en absoluto, a pesar de estar en el mismo pueblo. Asistir a esta actividad nos ayuda a reconectarnos nuevamente”. Dijo Khamdee, un jugador de Laos.

Derechos de autor: ChildFund Sport for Development, Federación Lao de Rugby
Reconectar equipos
Reconnect Teams proporcionó un plan de estudios más estructurado y apoya a los jugadores a desarrollar habilidades en torno al aprendizaje social y emocional, así como a trabajar con su entrenador y compañeros durante 10 sesiones para establecer una meta personal a alcanzar el próximo año. Al establecer metas, crear planes y apoyarse mutuamente para lograrlos, los jugadores pueden encontrar formas de superar los sentimientos de impotencia o frustración provocados por los impactos emocionales y sociales del COVID-19.
Después de 10 sesiones:
- El 69% de los jugadores afirmó sentirse seguro de que es capaz de aprender muchas cosas (+25%);
- El 64% de los jugadores afirmó que no se siente impotente ante las dificultades o desafíos de la vida (+15%);
- El 80% de los jugadores afirmaron que ayudarían a alguien que lo necesitara, incluso si esa persona no les agrada (+15%).
La mayoría de los jugadores establecieron con éxito un objetivo personal y afirmaron que, después de 10 sesiones, se sienten más seguros de lograrlo que al principio, cuando seleccionaron su objetivo por primera vez. Algunos ejemplos comunes de objetivos incluyen lograr una calificación más alta en la escuela, comprar una bicicleta, comprar un regalo para alguien y ganar partidos en la próxima competencia de rugby.
“Estoy realmente impresionado con uno de los objetivos de mi jugadora: aprobar el examen de acceso a la universidad una vez que termine la secundaria. Gracias a las habilidades que aprendió, se acercó a su maestra y le pidió apoyo adicional después de clase”. Dijo Hien, entrenadora de Vietnam.
En cada sesión, los entrenadores monitorearon el comportamiento de los jugadores y evaluaron si había evidencia de comportamientos negativos y/o positivos entre el equipo. Los comportamientos negativos incluyen: burlarse o gritar a otros jugadores, interrumpir o hablar por encima de otros jugadores y empujarse en la fila o delante de otros jugadores. Los comportamientos positivos incluyen: alentar a los compañeros de equipo durante las actividades de rugby y alentar a los compañeros de equipo durante las discusiones sobre habilidades para la vida. La evidencia, basada en observaciones de los entrenadores a lo largo de cientos de sesiones, muestra una reducción de los comportamientos negativos entre los jugadores y un aumento de los comportamientos positivos y de apoyo desde la sesión 1 hasta la sesión 10.
El deporte como herramienta fundamental para apoyar a la comunidad a través de los desafíos
Las investigaciones muestran que los programas de Deporte para el Desarrollo de alta calidad pueden promover eficazmente la salud física y mental. En tiempos de crisis, esto se vuelve aún más importante. El acceso a actividades seguras de Deporte para el Desarrollo permite a los niños continuar participando en actividades físicas saludables, mantenerse conectados a redes de apoyo vitales para buscar apoyo y obtener información importante, y desarrollar importantes habilidades sociales y emocionales.
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