Travail social et consolidation de la paix à travers le football au Rwanda

Basée à Kigali au Rwanda dans le centre récemment ouvert Kimisagara Football for Hope, l’organisation Espérance tente d’utiliser le pouvoir du sport – en particulier le football – comme vecteur d'inclusion sociale des enfants et des jeunes défavorisés des deux sexes. Nos objectifs fondamentaux sont le soutien au processus de consolidation de la paix dans la région des Grands Lacs et l’encouragement de la réconciliation des communautés à l’intérieur du Rwanda. Nous soutenons et dynamisons le dialogue et les partenariats entre les associations et les groupes de jeunes aux niveaux local, national et régional.

Espérance a administré de nombreux programmes de football depuis 2001 au Rwanda, pays marqué par un climat de traumatisme post-conflit et de misère sociale. Dans la communauté de Kimisagara au centre du Kigali, densément peuplée et mal desservie en infrastructures publiques, le chômage est un défi grandissant, et la majorité des citoyens survivent avec moins d’un dollar par jour. La communauté est également touchée par l’abus de drogues et la prévalence du VIH/sida ou d’autres maladies comme la malaria. Les jeunes, en particulier les orphelins, les enfants de la rue et ceux qui n’ont pas accès à l’école, sont des personnes à risque.

Ciblant ces populations vulnérables et défavorisées, Espérance permet aux jeunes Rwandais de devenir des modèles pour leurs communautés en matière de leadership et d’expériences professionnelles. Le noyau de son programme est constitué de trois activités footballistiques destinées aux jeunes de 7 à 35 ans : l’entraînement classique, le football pour la paix, le football anti-VIH. Grâce à l’assistance de 50 volontaires, l’organisation mène des tournois de football et des campagnes de prévention sur le VIH/sida. Elle promeut aussi une version « girl-friendly » du football au sein des communautés rurales. Environ 180'000 enfants et adolescents bénéficient de ces activités et plus de 300 jeunes sont formés en tant qu’éducateurs.

[Cet article a été édité par l'Equipe Opérationnelle.]