Egalité homme-femme dans le sport
Au cours des dernières décennies, les pratiques physiques et sportives se sont fortement développées en Europe, à la faveur de la diversification des activités, des finalités et des formes de pratique. En considérant ensemble toutes les formes d’exercice corporel, une nette majorité de citoyens de l’Union européenne déclare « bouger » au moins une fois par semaine.
Cependant, cette massification du sport ne s’est pas accompagnée d’une véritable démocratisation. Des disparités et des inégalités continuent notamment à marquer les pratiques physiques et sportives des femmes, y compris des plus jeunes. Les filles et les femmes s’adonnent généralement moins fré -
quemment aux activités sportives que les hommes et toutes n’ont pas la même probabilité d’accéder à ces pratiques de loisir. Compte tenu du rôle social, éducatif et culturel du sport et des bienfaits qu’il peut apporter aux citoyens européens, ces inégalités d’accès constituent un véritable enjeu.
Progressivement, les Institutions européennes se sont intéressées à la problématique du genre dans les activités physiques et sportives, en particulier les inégalités entre les femmes et les hommes. Dans son livre blanc sur le sport remis en 2007, la Commission euro-péenne souhaite orienter son action, entre autres, vers l’amélioration de l’accès des filles et des femmes à l’éducation physique et au sport.
Cette question fait également écho aux préoccupations de longue date du Conseil de l’Europe, reprises depuis 2007 par l’Accord Partiel Elargi sur le Sport (APES) dans le cadre de son programme d’action sur la promotion de la diversité dans le sport et sur la contribution du sport à l’intégration et au dialogue interculturel.
Le présent manuel s’inscrit dans ce contexte. Il propose une étude sur la participation des filles et des femmes dans les différents environnements sportifs en Europe : leur accès, leurs obstacles et leurs activités.
Ce manuel est composé de trois parties. Dans une première section, nous présenterons la situation actuelle de la participation des filles L’accès des filles et des femmes aux pratiques sportives et des femmes aux pratiques sportives en Europe. Nous poursuivrons ensuite par l’exposé d’un échantillon de « bonnes pratiques ». L’analyse des obstacles à la pratique et les enseignements tirés des « bonnes pratiques » nous permettront de proposer, dans une troisième partie, un ensemble de recommandations.
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