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Engagement des parties prenantes pour promouvoir le sport au service du développement
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a footballer tries to evade a tackle
Le monde doit comprendre que le sport n'est pas seulement réservé aux talentueux, ni qu'il ne s'agit pas seulement d'une activité récréative et amusante : c'est un outil essentiel qui peut être exploité pour l'éducation à la paix.

Durant les 12 premières années de ma scolarité (3 en maternelle, 7 en primaire et 2 en collège), je n'étais pas considéré comme un footballeur. C’est au cours de mes deux dernières années de secondaire inférieur que j’ai commencé à m’intéresser au football. En moins d’un an, j’étais suffisamment bon pour faire partie de l’équipe de l’école et, à la fin du secondaire, j’étais un footballeur renommé dans mon école et au sein de ma communauté locale. Si j'avais commencé plus tôt, peut-être à 8 ans (niveau primaire 3), j'aurais été un footballeur encore meilleur. Mais ma chance de faire du sport a été retardée parce qu'au niveau primaire, les enseignants donnaient une chance uniquement à ceux qu'ils percevaient comme ayant un talent sportif, qu'ils basaient sur l'apparence d'un élève.

Pendant longtemps, le sport a été considéré uniquement comme un outil récréatif, sans pouvoir avoir un impact sur le développement et l’éducation à la paix. Au cours de mes quatre années d’éducation à la paix, je me suis rendu compte que rien n’a d’impact sur les valeurs de paix chez un jeune, pas plus que le sport. C'est un outil qui joue un grand rôle dans la formation du caractère. Les valeurs de tolérance, de respect, de recherche de justice (non-violence), de pardon, de travail d’équipe, de compassion et de dialogue sont toutes ancrées dans les actes d’esprit sportif. Ce sont les valeurs dont la société a besoin pour coexister pacifiquement. De telles valeurs sont mieux adaptées et formées dès les premiers stades de la vie, construisant ainsi une culture de paix.

Il est regrettable que la plupart des acteurs impliqués dans la planification politique et du développement ne le sachent pas ou le tiennent pour acquis. Pas étonnant, comme je l'ai dit plus tôt, qu'il m'ait fallu plus de 10 ans pour réaliser que j'étais un sportif. Si les parties prenantes avaient pris une décision délibérée pour ne laisser personne de côté et donner à chacun une chance égale de faire du sport, mon talent sportif aurait été identifié beaucoup plus tôt. Aujourd’hui, lorsque cette opportunité est donnée au plus grand nombre de jeunes possible, cela signifie qu’ils sont ancrés dans les valeurs d’une vie paisible, façonnant ainsi l’avenir en termes de paix et de développement.

Cela signifie qu’il est nécessaire d’impliquer les parties prenantes pour comprendre la valeur du sport pour la paix et le développement. L'éducation sportive, qui met l'accent sur son rôle dans la paix et le développement, devrait être incluse dans différents programmes d'études aux niveaux institutionnels supérieurs, en ciblant particulièrement les disciplines qui forment ceux qui effectuent un travail communautaire comme les enseignants et le clergé, et les politiques formulées pour être suivies par les dirigeants communautaires comme les hommes politiques et les administrateurs gouvernementaux, dont le travail est conforme aux institutions gouvernementales ou engage les jeunes.

Lors des élections générales de 2006 en Ouganda, John, du parti au pouvoir, qui se considérait comme le meilleur choix pour le parti parce qu'il avait beaucoup fait pour le parti et la communauté, a perdu les primaires du parti à cause du discours peu connu. En colère, John a traversé les lignes partisanes et est devenu candidat du parti d’opposition. Lors des élections, John s'est battu avec Speech, et Speech a gagné. En tant qu'éducateurs pour la paix, nous pensons que si John avait été sportif, il aurait compris l'importance de contrôler sa colère et de perdre avec grâce, car dans toute compétition, il y a un gagnant et un perdant.

Que cela soit un signal d’alarme pour que tous envisagent de donner à chacun, en particulier aux jeunes, la chance de participer à un sport sans parti pris. Cela serait non seulement bon pour la jeunesse, mais aussi pour le pays et le monde.

____________________________________________________________________________________________

Edgar Buryahika est le directeur de Youth for Peace and Development Uganda (YOPEDU) basé dans la ville de Mbarara, en Ouganda. YOPEDU est une organisation à but non lucratif de consolidation de la paix qui vise à construire une culture de paix parmi les jeunes et les enfants pour une paix et un développement durables. Vous pouvez contacter Edgar à [email protected] .

[Cet article a été édité par l'équipe opérationnelle de sportanddev.]

Étiquettes

Pays
Ouganda
Région
Afrique
Sport
Ne s'applique pas
Objectifs de développement durable
16 - Paix, justice et institutions fortes.
4 – Une éducation de qualité
Groupe ciblé
Jeunesse

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