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La Strider Education Foundation lance un programme de vélo inclusif
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strider bike high five
Une organisation à but non lucratif basée dans le Dakota du Sud, aux États-Unis, aspire à révolutionner la façon dont la société aborde l'inclusion en matière d'activité physique et d'équité en matière de santé. Convaincue que chacun, quel que soit son âge, sa forme physique ou son bagage intellectuel, devrait pouvoir accéder à l'activité physique, la Strider Education Foundation est un mouvement national visant à garantir que « tous les enfants font du vélo ».
Cet article a été initialement publié sur Beyond Sport . Afficher l'article original .

Apprendre à faire du vélo est une étape clé du développement pour beaucoup. L'exercice aérobique à faible impact améliore l'équilibre, la motricité et la conscience spatiale, tout en renforçant la force et la confiance. Il peut être particulièrement bénéfique pour les personnes âgées et les personnes souffrant de blessures articulaires et peut être personnalisé en fonction de différentes capacités et limitations physiques. Mais comme l'explique Strider, beaucoup ignorent que « le vélo n'est pas seulement une compétence ; c'est un chemin vers la liberté et le bien-être, en particulier pour les personnes handicapées ». L'organisation souligne le rôle crucial que joue le vélo dans la mobilité et la promotion de la santé des personnes confrontées à des défis uniques.

Selon Lisa Weyer , directrice exécutive de la Strider Education Foundation, « malheureusement, le manque de sensibilisation et de compréhension autour du vélo comme aide à la mobilité crée des obstacles substantiels pour les personnes handicapées dans l'accès aux espaces et aux installations publiques. Le vélo offre aux personnes handicapées non seulement un moyen de mobilité et de transport, mais un moyen efficace d'améliorer la santé et le bien-être.

Mesurer l'efficacité thérapeutique des programmes qui enseignent aux personnes ayant une déficience intellectuelle comment faire du vélo est nouveau, mais des études préliminaires indiquent que de tels programmes sont liés à une amélioration de la participation aux routines quotidiennes, à l'interaction avec les pairs, à une estime de soi positive et à la participation à la communauté et aux activités extrascolaires. activités.

L'organisation a débuté en 2017 avec un « Programme d'éducation physique pour apprendre à rouler à la maternelle » visant à doter les écoles des outils nécessaires pour apprendre aux enfants à faire du vélo dans les cours d'éducation physique. Le programme est désormais opérationnel dans plus de 1 000 écoles à travers les 50 États, touchant 100 000 élèves par an. Récemment, le Dakota du Nord est devenu l'un des premiers États à distribuer le programme dans tous les districts scolaires élémentaires de l'État.

Cependant, Strider a reconnu qu'il avait négligé un groupe d'individus qui n'avaient peut-être pas eu l'occasion d'apprendre. Cela a incité la Fondation à créer un « programme inclusif d’apprentissage du vélo » afin que tous les âges et toutes les capacités puissent expérimenter la « joie du cyclisme ». Le cours récemment lancé est conçu pour les cyclistes qui n’ont jamais fait de vélo auparavant. Actuellement en activité dans 10 États, 13 organisations l'ont déjà intégré dans leurs programmes.

« [Le] programme a été une expérience tellement incroyable pour mes étudiants autistes. Cela leur a donné l'occasion d'acquérir une compétence de toute une vie à laquelle ils peuvent participer avec leur famille, leurs voisins et leurs amis », s'est enthousiasmée Erika Seaman , une enseignante d'éducation physique adaptée dans une école primaire qui a piloté le programme. « Partager des vidéos avec des parents qui n’auraient jamais pensé voir leur enfant faire du vélo n’a pas de prix. Ce programme a donné à mes élèves plus de confiance en eux et leur a fourni un moyen de faire de l'exercice et de jouer avec leurs familles et leurs pairs.

Le programme inclusif d'apprentissage de la conduite à vélo et le programme d'éducation physique à la maternelle pour tous les enfants suivent une structure similaire de 8 leçons qui commence par la marche, l'équilibre et la foulée et progresse jusqu'au positionnement des pédales sur des cycles personnalisables. Pour les instructeurs potentiels, le programme propose également un cours de certification pour dispenser des cours. Les candidats intéressés sont encouragés à visiter le site Web pour plus d'informations sur le programme. Vous pouvez également cliquer ici pour accéder aux ressources gratuites de la Strider Education Foundation.

Auteurs

Outreach Manager, Beyond Sport

Étiquettes

Pays
États-Unis
Région
Amérique du Nord
Sport
Vélo
Objectifs de développement durable
4 – Une éducation de qualité
Groupe ciblé
Enfants

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