Pour certains enfants et jeunes, il faut un petit plus pour vivre une bonne expérience sportive

Les handicaps psychosociaux tels que l'autisme, l'anxiété, le TDAH et la dépression diffèrent des handicaps physiques dans le sens où ils ne sont pas toujours immédiatement visibles, mais ils peuvent affaiblir la capacité d'une personne à participer à des communautés sportives positives. Grâce aux idées et aux 10 recommandations de GAME , il est possible d'intégrer encore plus d'enfants et de jeunes dans les communautés positives du sport.
Obstacles à la participation aux sports

Pour les enfants et les jeunes ayant un handicap psychosocial, il peut être difficile de jouer et de se faire des amis grâce au sport. Une compétition à somme nulle avec des gagnants et des perdants clairs conduit à un sentiment d'échec. Ceci, ajouté aux règles sociales non écrites sur le terrain, peut être un jeu difficile à gérer.
Dans le projet actuel de GAME « Friendships on Asphalt », nous avons constaté que de nombreux enfants avaient déjà vécu de très mauvaises expériences dans le cadre du sport, et GAME voit des exemples d'enfants aux prises avec une telle anxiété qu'ils ont oublié ce que leur corps pouvait normalement faire. comme grimper aux arbres, sauter, faire du vélo ou même simplement jouer. Ils n’étaient tout simplement plus en contact avec leur corps.

En outre, les enfants souffrant de handicaps psychosociaux ont parfois des difficultés motrices et ont des capacités physiques sous-développées, en raison du manque d’exposition et d’expériences positives en matière d’activités physiques, ce qui rend encore plus difficile l’adhésion à une équipe sportive locale.

Estime de soi et confiance en soi
Être physiquement actif et en bonne santé est une bonne chose en soi. Mais le sport a également un grand potentiel d’effet positif sur les résultats mentaux, personnels et sociaux. Lorsqu’une personne connaît du succès physiquement, elle ressent souvent aussi un effet mental positif. Ils auront un sentiment de réussite plus général, qui pourra être transféré à d’autres domaines de la vie comme l’école, l’environnement social, etc.
Les projets psychosociaux de GAME prennent leur point de départ dans les sports de rue et dans une approche d'empowerment. L'objectif est de suivre un cours de sports de rue en réseau dans une activité de loisir, qui les aide à acquérir des compétences sociales, à améliorer leur qualité de vie et à avoir un impact positif sur leur scolarité.
Un enseignant du projet Friendships on Asphalt donne un exemple : « Nous avons eu ce garçon qui a reçu un t-shirt GAME et ne l'a pas enlevé pendant une semaine. Faire partie de quelque chose signifiait tellement pour lui. Cela lui a donné de l’estime de soi et de la confiance en lui.
Le parkour est une activité particulièrement réussie dans les projets psychosociaux de GAME, car elle est incroyablement flexible et évolutive, ce qui signifie que tout le monde, quel que soit son niveau ou sa forme physique, peut participer à la même pratique.
Moins de concurrence et plus de structure

GAME travaille depuis plus de 15 ans avec des programmes de sports de rue spécialement conçus pour les enfants et les jeunes souffrant d'un handicap psychosocial.
En coopération avec des professionnels du domaine de la pédagogie sociale, GAME a créé quatre principes qui sont toujours pris en compte lors de l'élaboration de programmes et d'activités pour les enfants et les jeunes psychosocialement handicapés :

1. Moins de compétition, plus d'expériences réussies pour tous : tout le monde devrait pouvoir participer au même jeu, aussi bon soit-il, et avoir le sentiment de réussite.
2. Concentrez-vous sur la structure et la clarté : obtenir plusieurs impressions à la fois peut être écrasant. Dans ces programmes, la formation doit être aussi simple que possible à comprendre et à participer.
3. Motivation et soutien : la reconnaissance de la participation et du fait de faire de son mieux est plus importante que la reconnaissance de la performance et des résultats.
4. Plus qu'une simple activité physique : GAME considère le sport comme une activité sociale et un espace de développement de communautés sociales positives. Cela met l’accent sur la bonne expérience de toutes les personnes impliquées plutôt que sur le fait d’être de grands athlètes de sports de rue.

Pairs importants
Dans la plupart des activités sportives de rue, GAME utilise une approche peer-to-peer, et c'est également le cas dans les programmes destinés aux enfants et jeunes handicapés psychosociaux. Les jeunes volontaires qui ont eux-mêmes vécu des handicaps psychosociaux jouent un rôle important en aidant les instructeurs sportifs dans leur formation et en étant des modèles positifs pour les enfants.
« Faire partie de cette équipe me semble tout à fait logique, car j'aurais aimé avoir une jeune personne comme moi dans ma vie lorsque j'étais plus jeune et que j'ai traversé une période difficile », déclare un bénévole du projet Friendships on Asphalt.
Leurs expériences et leurs handicaps, qui ont souvent constitué un obstacle, sont ici soudain une ressource précieuse, car ils peuvent vraiment s'identifier - et donc soutenir - les enfants. Les modèles ont également un grand intérêt personnel à le faire et se sentent responsabilisés par la reconnaissance de leurs connaissances intérieures sur le handicap psychosocial. Dans GAME, ils reçoivent une éducation aux sports de rue et sont équipés pour soutenir les enfants et contribuer à créer un changement social à travers les programmes.

Apprenez-en davantage sur le travail psychosocial de GAME sur game.ngo et téléchargez les 10 recommandations de GAME sur la manière de pratiquer des activités sportives incluses .

GAME est une ONG fondée en 2002 au Danemark, dont la mission est de créer un changement social durable grâce aux sports de rue et à la culture dirigés par les jeunes. GAME crée des installations innovantes et forme des jeunes leaders en tant qu'instructeurs et modèles dans les sports de rue et la société civile.

Bente Justesen est sociologue et chef de projet chez GAME. Il dirige le projet Friendships on Asphalt , un projet de sports de rue qui cible les enfants et les jeunes psychosocialement handicapés au Danemark. Actuellement, 170 enfants et jeunes participent au projet.

Karl Baaré est instructeur de parkour, étudiant en anthropologie à l'Université de Copenhague et coordinateur junior du projet Friendships on Asphalt.