La contribution que le sport peut apporter aux efforts de consolidation de la paix a généralement été considérée au niveau de la base et des États-nations.

Au niveau local ou communautaire, le sport peut être considéré comme un moyen utile de créer un environnement dans lequel les gens peuvent se rassembler pour : travailler vers le même objectif, montrer du respect pour les autres et partager l'espace et l'équipement. Tous ces aspects sont cruciaux pour les processus de consolidation de la paix et sont illustrés dans les conclusions d'un programme de Peace Players International.

Le programme « Bridging Divides » en Afrique du Sud utilise le basket-ball pour rapprocher les enfants et les communautés. Une évaluation du programme montre que la majorité des participants ont exprimé moins de stéréotypes raciaux et moins de racisme par rapport aux enfants qui ne faisaient pas partie du programme. De nombreux participants étaient en faveur de l'intégration raciale et d'une socialisation interraciale plus poussée que les autres enfants.

Une étude sur le rôle du sport dans la promotion de l'intégration sociale entre différents groupes ethniques dans les écoles sud-africaines a montré que plusieurs facteurs contribuaient au succès de l'utilisation du sport pour susciter des échanges et établir des relations entre différents groupes, y compris les moyens de communication non verbaux du sport ; le sport comme moyen de vivre une expérience collective et d'établir un contact physique direct ; et la capacité du sport à transcender les divisions de classe.

Les écoles de football Open Fun

Les Open Fun Football Schools ont été lancées en Bosnie-Herzégovine, utilisant le football de base comme un moyen de fournir un site d'interaction et d'établir des relations entre les jeunes et les entraîneurs.

Depuis lors, l'initiative est devenue un outil de réconciliation pour encourager la compréhension et la tolérance en ARY de Macédoine, Serbie et Monténégro, Moldavie, Géorgie et divers autres pays des Balkans, du Caucase et du Moyen-Orient.

Les Open Fun Football Schools mises en place en Europe de l'Est et au Moyen-Orient ont organisé des événements de rue pour la communauté au sens large, qui ont parfois constitué le premier contact significatif d'après-guerre entre des communautés autrefois proches mais désormais profondément hostiles les unes aux autres.

Sport et identité nationale

Le rapport des Nations Unies sur l'Année internationale du sport et de l'éducation physique 2005 souligne les avantages que le sport peut apporter dans la construction de l'identité nationale, en particulier au niveau du sport d'élite.

Le sport peut donner une image positive de la nation à la communauté internationale. Des études sur des cas spécifiques ont montré que le sport, en particulier le football, peut contribuer positivement au renforcement de la fierté nationale et à la formation d'une identité nationale cohérente.

Par exemple, une étude sur le cas du football au Libéria montre que le football est considéré comme « une activité « neutre » – un bien culturel commun préservé de la guerre ». Pendant le conflit civil, les tournois de football étaient considérés comme les seules occasions qui produisaient un sentiment d'unité nationale.

D'autre part, le sport peut produire des expressions nationalistes préjudiciables à la paix. Par exemple, le match de water-polo olympique de 1956 entre la Hongrie et l'Union soviétique qui a eu lieu après l'invasion soviétique de Budapest a conduit à de violents affrontements entre les athlètes.

En outre, de nombreux chercheurs associent l'importation du sport moderne dans les anciennes colonies à une stratégie explicite d'impérialisme et de conquête. En ce sens, il est nécessaire de considérer à la fois les dangers et les avantages potentiels du sport dans la formation de l'identité nationale.

Image par Mariana Fernandes https://unsplash.com/photos/0b5nPhD4T3c