"Le sport agit comme un aimant ou un répulsif pour l'école..." En savoir plus dans cette section sur les implications pratiques de la participation des enfants et des jeunes au sport à l'école et la relation entre le sport et les attitudes envers l'école et le leadership.
Leadership dans le sport
Les avantages réels de la participation sportive apparaissent chez les enfants et les jeunes qui ont fait l'expérience de formes appropriées de leadership. Par exemple, la recherche montre que les arts martiaux enseignés avec une philosophie de respect, de patience, de responsabilité et d'honneur étaient liés à une diminution de la délinquance, par rapport aux arts martiaux enseignés avec un accent sur le combat libre et l'autodéfense.
Les efforts devraient être concentrés sur la formation au leadership, les processus de formation des professionnels et des bénévoles susceptibles de diriger de tels programmes. Les entraîneurs et les éducateurs physiques ont le potentiel de fournir un leadership solide s'ils activent pleinement cet aspect de leur travail avec les enfants et les jeunes.
L'interaction sociale positive entre pairs est également étroitement liée aux résultats sportifs et éducatifs et, à ce titre, les pairs éducateurs et les dirigeants ont également besoin d'une formation et d'un soutien de qualité.
Attitudes envers l'école
Les acteurs concernés du sport et du développement s'intéressent de plus en plus à la relation entre le sport et les attitudes envers l'école chez les enfants et les jeunes. Plusieurs études montrent qu'une fois le sport introduit, la fréquentation des élèves augmente. Mais la distinction entre le sport récréatif et compétitif pour les jeunes et l'activité physique doit être faite pour comprendre à quel point le sport agit comme un aimant ou un répulsif à l'école.
Les preuves parmi les personnes risquant d'être exclues de l'école montrent qu'une augmentation de la disponibilité des activités sportives rendrait la perspective d'aller à l'école plus attrayante. En ce sens, les activités sportives à l'école agissent comme une passerelle (si elles sont présentées de manière appropriée) pour inciter les enfants et les jeunes à fréquenter l'école.
D'autre part, la recherche a montré qu'un entraînement excessif et intensif pour le sport de compétition des jeunes peut constituer un obstacle à l'épanouissement des activités éducatives et académiques chez les jeunes athlètes qui participent à des compétitions sportives de haut niveau.
Les cas où les adultes (y compris les entraîneurs sportifs et même les parents) poussent les jeunes athlètes à abandonner leurs études pour se concentrer presque à temps plein sur leurs activités sportives sont fréquents dans les sports de compétition pour les jeunes.
